Leading Educational Support Groups Webinar Series
Title / Título: Leading Educational Support Groups Webinar Series / Impartición de grupos de apoyo educativo
Date / Fecha:
- Part 1: Creating Psychological Safety / Primera parte: Cómo dar pie a la seguridad psicológica –
- Part 2: Psychoeducational Curricula Design / Segunda parte: Diseño de planes de estudio psicoeducativos –
Description / Descripción:
In part one, we’ll talk about creating a welcoming environment where everyone can feel safer to ask questions, share openly, and engage in meaningful reflection. We will learn techniques to reduce anxiety, and how to facilitate group agreements and norms that promote relationship building, inclusivity, and mutual respect. / En la primera parte, hablaremos sobre cómo hacer que un entorno sea acogedor donde todas, todos y todes puedan sentirse a salvo para hacer preguntas, hablar de forma sincera en público y participar en una reflexión significativa. Aprenderemos técnicas para reducir la ansiedad, y cómo facilitar acuerdos y normas grupales que promuevan el fomento de interrelaciones, de la inclusión y del respeto mutuo.
Part two will cover writing lesson plans for educational support groups. We will explore the art of skillfully posing open-ended questions that inspire self-reflection and deep conversations. We will share techniques for designing groups based on your community’s needs and structuring lesson plans with flexible agendas to meet the unique needs of each group. / En la segunda parte hablaremos sobre cómo escribir planes de lecciones para grupos de apoyo educativos. Exploraremos el arte de plantear hábilmente preguntas abiertas que inspiren la autorreflexión y las conversaciones a fondo. Hablaremos de técnicas para diseñar grupos basados en las necesidades de su comunidad, y estructuraremos planes de lecciones con tablas de contenido flexible para satisfacer las necesidades únicas de cada grupo.
It doesn’t matter whether you’ve done this before or this is your first time, these sessions will help you build on your experience by learning from each other! / No importa si usted ya ha participado previamente, o si es la primera vez que participa: ¡estas sesiones le ayudarán a aprovechar su experiencia al mismo tiempo que aprende de sus pares!
Learning Objectives / Objetivos de aprendizaje:
Part One Learning Objectives / Objetivos de aprendizaje de la primera parte:
By the end of this 45-minute webinar, participants will be better able to / Al final de los 45 minutos de este webinario, los participantes podrán:
- Recognize the importance of establishing psychological safety within educational support groups / Reconocer la importancia de establecer un entorno de seguridad psicológica dentro de los grupos de apoyo educativos.
- Describe strategies to create an environment that encourages curiosity, open sharing, and meaningful reflection among group participants / Describir estrategias para crear un entorno que fomente la curiosidad, la participación en voz alta y la reflexión significativa entre los participantes del grupo.
Part Two Learning Objectives / Objetivos de aprendizaje de la segunda parte:
Following this 45-minute webinar, participants will be better able to / Al final de los 45 minutos de este webinario, los participantes podrán:
- Describe the nuances of designing lesson plans with a support group component / Describir los matices del proceso de diseño de planes de lecciones con un componente del grupo de apoyo.
- Practice the art of asking open-ended questions to facilitate reflection and dialogue among support group members / Practicar el arte de hacer preguntas abiertas para facilitar la reflexión y el diálogo entre las demás personas del grupo de apoyo.
- Identify techniques for creating a safe and supportive space that encourages personal sharing and emotional processing within a learning context / Identificar qué técnicas usar para crear un espacio seguro y de apoyo que fomente la participación sincera, así como del proceso emocional, dentro de un contexto de aprendizaje.
Presenter / Presentador:
Juan Carlos Areán, Ph.D
Juan Carlos Areán, Ph.D., works as a Program Director at Futures Without Violence. For more than 30 years, he has led psychoeducational groups, workshops, trainings, and healing circles for men, fathers, and people who cause harm / Juan Carlos Areán, Ph.D., es director de programas en Futuros Sin Violencia (Futures Without Violence). Durante más de 30 años ha facilitado grupos psico-educativos, talleres, capacitaciones y círculos de sanación para hombres, padres y personas que usan violencia de género.
Elena Josway, Host / Cofacilitadora
Abby Larson, Host / Cofacilitadora
Vivian Baylor, Tech / Encargada de tecnología
Questions / ¿Preguntas? Please contract Vivian Baylor Email: learning@futureswithoutviolence.org / Póngase en contacto con Vivian Baylor al correo electrónico learning@futureswithoutviolence.org
This project was supported by Grant No. 15JOVW-22-GK-03994-MUMU awarded by the Office on Violence Against Women, U.S. Department of Justice. The opinions, findings, conclusions, and recommendations expressed in this document are those of the author(s) and do not necessarily reflect the views of the Department of Justice, Office on Violence Against Women. / Este proyecto cuenta con el apoyo de la subvención número 15JOVW-22-GK-03994-MUMU, otorgada por la Office on Violence Against Women (Oficina para la Prevención de violencia contra las mujeres), del Departamento de Justicia de EE. UU. Las opiniones, hallazgos, conclusiones y recomendaciones expresadas en esta publicación son las de los autores y no reflejan necesariamente los puntos de vista de la Oficina sobre la Prevención de violencia contra las mujeres del Departamento de Justicia.
